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30,40 €En el presente volumen, Karl Popper examina varias cuestiones relativas al desarrollo del conocimiento, a la historia de la ciencia y a la filosofÃa de la ciencia, vistas a través de la moderna metodologÃa, pero también se ocupa de problemas de polÃtica y sociologÃa, siempre aplicando sus peculiares procedimientos semánticos, lógicos y gnoseológicos. Los ensayos y conferencias que componen el texto son variaciones de un mismo tema: la tesis de que podemos aprender de nuestros errores. Se trata de una teorÃa acerca del conocimiento y de su desarrollo, una teorÃa de la razón y una teorÃa de la experiencia que no se resigna al escepticismo y afirma que la ciencia puede progresar.
El conocimiento cientÃfico avanza a través de anticipaciones injustificadas, de presunciones, de soluciones tentativas para nuestros problemas a las que llamamos conjeturas, que, a su vez, son controladas por la crÃtica, esto es, por intentos de refutaciones, entre las que se cuentan tests severamente crÃticos. La crÃtica de nuestras conjeturas es de importancia decisiva: al poner de manifiesto nuestros errores, nos hace comprender las dificultades del problema que estamos tratando de resolver. De este modo llegamos a adquirir un conocimiento más profundo del problema y a estar en condiciones de proponer soluciones más maduras: la misma refutación de una teorÃa es siempre un paso adelante que nos acerca a la verdad.
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